今日の午前中は、長男起八の幼稚園入園式

ついに、私も父兄の仲間入りです（笑）

午後は、Ｈ様のプラン誕生！

小川の家も７８となりました。

慌ただしい一日も夕刻になりひと段落。

昨日購入した本を手に取る。

「欲張り過ぎるニッポンの教育」　

苅谷剛彦＋増田ユリヤ（講談社現代新書）

私も我が子の教育を考えるようになったのです（笑）

この本によると、

できたらいい、あったらいいを足し算していく思想・発想をポジティブリストといい、必要最小限、こんなことにはならないように、これだけはやっておけ、そして後は放っておけをネガティブリストというらしい。

さらに例えば小学校の英語教育について、「英語ができた方がよいですか」と聞けば、多くの人が「ＹＥＳ」と答える。しかし、子どもにも教える側にも時間にもすべて制約・制限があるわけだから、「英語を取り入れると（例えば）国語の授業時間が減りますが、それでも構いませんか」と聞かれたら、多くの人が「ＹＥＳ」と答えるだろうか、と。

目先のお金が欲しいですか、と聞かれれば、給付金はありがたいという。しかし、財政は大幅に悪化しますので増税又は医療・福祉・教育予算を削減することになりますが、それでも構いませんか？と判断を迫られたとき、何と答えるのだろうか。

これらのことは、

欲張り過ぎるニッポンの家づくり（マイホーム）　と置き換えることもできます。

そういう私は、ポジティブシンキングのネガティブリスト、のようです。